Modulul 1
Introducere în e-learning și resurse educaționale digitale  

Obiective ale sesiunii:    
Analiza critică a conceptelor cheie legate de e-learning și resurse educaționale digitale, evidențiind modul în care acestea pot influența procesul de învățare în contextul învățământului gimnazial.
Evaluarea în profunzime a avantajelor și a provocărilor implicate în integrarea tehnologiei în cadrul educației, identificând soluții potențiale pentru gestionarea acestor provocări.
Compararea și contrastarea diverselor exemple de resurse educaționale digitale și platforme de e-learning, realizând o analiză a potențialului lor pentru a sprijini diversificarea și personalizarea instruirii în gimnaziu.

ACCES MODUL GENERAL

Sesiunea 1

Definiții și concepte cheie în E-learning și resurse educaționale digitale 

Subiecte​:
Introducere în e-learning și tehnologiile educaționale digitale.
Clarificarea conceptelor cheie precum: e-learning, învățare online, tehnologii digitale, MOOC-uri (cursuri online deschise masiv), LMS-uri (sisteme de management al învățării), resurse educaționale digitale etc.
Dezbateri și discuții privind impactul acestor concepte asupra procesului de învățare și învățământului gimnazial.

ACCES

Sesiunea 2

Avantajele și provocările E-learning-ului în învățământul gimnazial 

Subiecte:

Identificarea avantajelor utilizării tehnologiei în învățământul gimnazial: accesibilitate extinsă, personalizarea învățării, flexibilitatea învățării etc.
Analiza provocărilor asociate cu e-learning-ul: nevoia de conexiune internet, nevoia de competențe tehnologice etc.
Studii de caz și exemple concrete de școli sau profesori care au beneficiat de pe urma integrării tehnologiei în învățământul gimnazial.

ACCES

Sesiunea 3

Platforme și resurse educaționale digitale relevante pentru gimnaziu 

Subiecte:

Prezentarea și explorarea unor platforme populare de e-learning și resurse educaționale digitale adecvate pentru învățământul gimnazial, cum ar fi Moodle, Edmodo, Google Classroom, Khan Academy etc.
Demonstrarea modului de navigare și utilizare a acestor platforme, evidențiind caracteristicile-cheie și opțiunile de personalizare.
Dezbateri și discuții asupra modului în care aceste resurse pot fi integrate eficient în practica pedagogică din gimnaziu.

ACCES